فلسفه و نگرش حاکم بر سیاستگذاریها و فعّالیّتهای دبستان، برنامهریزی برای استفاده هرچه بیشتر و بهتر از دوران تحصیل دانشآموزان میباشد. دورانی که دانشآموز مناسبترین شرایط جهت آموختن و شکلگیری قابلیتها و استعدادهای خود را داراست.از این رو برنامه های دبستان تنها به محتوای مدون آموزش و پرورش خلاصه نشده و در هر مقطع با توجه به سن و شرایط دانش آموزان برنامه های مختلف آموزشی و پرورشی جهت تعمیق معلومات و همچنین تعلیم علوم و فنون و مهارت های مختلف پرداخته می شود